社会性别理论视角下的高校女大学生创业教育  

作　　者：汪云香[1] 符永宏[1] 嵇留洋[2] 

机构地区：[1]江苏大学教育教学研究与评估中心 [2]江苏大学招生办

出　　处：《教育与职业》2015年第18期76-78,共3页Education and Vocation

基　　金：2013年江苏省教育科学"十二五"规划课题"基于学习投入度的卓越工程人才培养质量的驱动完善机制研究"的阶段性研究成果。(课题编号:B-b/2013/01/016)

摘　　要：文章运用社会性别理论探讨高校女大学生创业教育的作为。高校必须树立女大学生差异性创业教育理念,通过性别意识教育改变女性对自身的传统定位,克服创业的性别劣势,彰显优势;营造鼓励女大学生创业的校园文化氛围,激发创业动机;在遵从高校创业教育共性的基础上,针对女性特征,设计创业教育课程体系,落实创业教育与实践过程。

关 键 词：社会性别理论 女大学生 创业教育 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]