新教师资格证制度背景下高师大学生的心理压力分析  

作　　者：佟秀莲[1] 王冬岩[1] 张国华[1] 

机构地区：[1]河北民族师范学院,河北承德067000

出　　处：《河北民族师范学院学报》2015年第2期107-109,共3页Journal of Hebei Normal University For Nationalities

基　　金：河北省教师教育学会课题(编号JJS2013-184)

摘　　要：个体心理压力大容易造成许多身心健康问题乃至社会问题。新教师资格证制度的出台、实施,给高师大学生造成较大的心理压力,本文结合形势从社会环境、个体主观因素等方面,对新教师资格证制度背景下高师大学生心理压力的现状及影响因素进行分析,以期引导大学生及早了解形势,正确看待新的教师资格证制度,并积极准备,以便将来顺利获得教师资格证,成为优秀教师,身心健康成长。同时引起教育者的重视,并及时做好相关准备工作。

关 键 词：新教师资格证制度 大学生 心理压力 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]