论高校少数民族文化传承教育的属性与边界  

Attribute and Boundary Problems of Inheritance of Minority Cultures in Colleges and Universities

作　　者：雷文彪[1,2] 

机构地区：[1]广西科技师范学院,学报编辑部,广西柳州545004 [2]武汉大学哲学学院,湖北武汉430072

出　　处：《广西民族师范学院学报》2015年第3期24-27,共4页

基　　金：2012年度广西高等教育教学改革工程重点项目"地方高校传承少数民族文化的路径研究与实践--以柳州师专中文系课程设置与教学改革为例"(2012JGZ163)

摘　　要："高校少数民族文化传承教育"蕴含着丰富的理论内涵和阐释张力,将"高校少数民族文化传承教育"作为一个整体性的范畴或复合型的"概念"来考察分析,探讨了在"多元文化""民族教育""文化传承""高校教育"等理论场域中的属性与边界问题,以期全面把握"高校少数民族文化传承教育"在不同教育理论场域中的深刻内涵与现实意义。The Inheritance of Minority Cultures in Colleges and Universities contains a wealth of theoretical content and explains the tension. Taking it as a category of integrity or complex ＂concept＂ to examine the analysis, this paper discusses its attribute of theory field and boundary problems in multiculturalism, national education, cultural heritage, higher education, and so on, in order to fully grasp its profound meaning of different educational theories and practical significance in the Field.

关 键 词：多元文化 民族教育 少数民族文化传承 高校教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]