高校“微课程”教学模式探讨  

作　　者：左毅[1] 别祖杰[1] 

机构地区：[1]重庆科技学院信息化处

出　　处：《重庆科技学院学报（社会科学版）》2015年第6期136-138,共3页Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）

摘　　要："微课程"以微视频为知识传播媒介,通过相关知识点的嵌入,以生动形象的视频画面开展教学活动。学生是"微课程"模式的学习主体,是学习活动的中心,根据教师安排的教学任务进行自主学习,不断应用知识完成知识构建,体现了以学生为本和个性化的教学理念。教师设计相关的情景,引导学生进行知识构建,帮助学生更好地学习重点知识,内化知识体系流程,实现对重点知识点的强化,并不断拓展新的学习任务。

关 键 词：“微课程” 微课教学 移动学习 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]