合唱指挥教学中如何体现学生的主体地位  

作　　者：李燕飞 

机构地区：[1]娄底市卫生学校

出　　处：《课程教育研究》2015年第17期192-193,共2页Course education research

基　　金：湖南省职业教育“十二五”省级重点建设项目示范性(特色)中等职业学校建设项目

摘　　要：合唱指挥在合唱团队中的作用不言而喻,在全国各大学的合唱教学中,有着十分重要的地位,它是一种用肢体艺术来表达和诠释音乐这门艺术的技艺。在合唱指挥的训练中,学生主体地位的体现对训练的成败有着紧密的联系。而如何在合唱指挥中充分发挥学生的才能与创造力是合唱指挥教学的重点,下文是对合唱指挥教学中如何体现学生主体地位进行了简单分析。

关 键 词：合唱指挥 教学 学生 主体地位 

分 类 号：J615[艺术—音乐]