中外合作办学模式下电气类教学的问题及探索  

作　　者：孙岩洲[1] 罗绍河[2] 郑征[1] 

机构地区：[1]河南理工大学电气工程与自动化学院,河南焦作454100 [2]河南理工大学国际教育学院,河南焦作454100

出　　处：《教育教学论坛》2015年第24期137-138,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：河南省高等教育教学改革项目"基于中外合作办学的国际化创新型人才培养研究与实践"(2014SJGLX176)的资助

摘　　要：河南理工大学与北卡罗来纳农工州立大学(NCATSU)合作开展电气工程及其自动化专业本科教育项目,通过两年的教学实践,我们在培养方案、引进课程以及学生学习主动性方面发现了一些问题。针对上述问题,我们结合各方意见和实际,计划适当调整培养方案,改革引进课程、专业基础课程等的教学模式,精简课堂教学内容,给学生设置课外学习的空间。在本科学习的四年中,前两年加强学生的基础课和英语,完成我校和美方互认学分的课程学习,为准备出国交换的学生顺利赴美学习奠定基础;后两年增加专业选修课程和实习环节,扩大学生的自主学习兴趣,使在国内继续学习的学生也符合国内电气专业的培养要求。

关 键 词：合作办学 培养方案 选修课程 电气工程 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]