平衡计分卡视角下高校教师教学业绩评价研究  

作　　者：余雁[1] 

机构地区：[1]江西科技师范大学经济管理学院

出　　处：《老区建设》2015年第10期47-49,共3页

摘　　要：高校教师从事的工作是复杂多样又具有创造性的。要保证高校业绩评价工作顺利进行,就必须创造出一个统筹兼顾的业绩评价体系。目前高校业绩考核中存在的战略目标缺失、考核方法单一、注重近期而忽视长远目标等问题,文章结合发达国家的经验,对中国高校教师业绩评价体系进行研究,努力探寻一种更为合理的业绩评价方法。

关 键 词：平衡计分卡 高校教师 业绩评价 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]