函授学生的信息素养教育缺陷及弥补思路探讨——以广西师范学院为例  

作　　者：关莉[1] 褚兆麟[2] 

机构地区：[1]广西师范学院图书馆,广西南宁530001 [2]广西师范大学图书馆,广西桂林541004

出　　处：《河南图书馆学刊》2015年第6期57-59,共3页The Library Journal of Henan

摘　　要：长期以来,由于函授教育办学思想的偏移和课程体系的缺陷,函授学生的信息素养教育一直是一个软肋,直接影响到了函授学生的成材质量。为了扭转这一局面,成教院应该在信息意识培养、课程设置、与图书馆合作等方面,采取积极有力的措施,全面加强函授学生的信息素养教育,让函授学生能更好地学习和成长。

关 键 词：函授学生 信息素养 教育 

分 类 号：G252.17[文化科学—图书馆学]