发挥课堂优势,培养英语兴趣  

作　　者：郑广雪 

机构地区：[1]山东省济宁高新区第四小学

出　　处：《课程教育研究》2015年第12期F0002-F0002,共1页Course education research

摘　　要：小学英语课程必须从学生的心理和生理特点出发，遵循语言学习规律，从改变学生的学习方式入手，通过听做、说唱、玩演、读写和视听等多种活动方式，达到培养兴趣、形成语感和提高交流能力的目的。

关 键 词：直观地呈现 循序渐进地呈现 在活动中体验学习乐趣 让做作业成为一种享受 

分 类 号：G250[文化科学—图书馆学]