信息技术环境下高职院校学生学习效果评价体系研究  

作　　者：刘美玲[1] 石琛[1] 王丽坤[1] 牛红军[1] 

机构地区：[1]天津现代职业技术学院生物工程学院

出　　处：《考试周刊》2015年第43期172-172,共1页

基　　金：天津市高等职业技术教育研究会2014年度课题《信息技术环境下的高职院校学生学习效果评价研究》(课题批准号:XIV439)

摘　　要：当今社会,信息技术和多媒体技术发展迅速,高等职业院校学生学习效果评价体系越来越被关注。传统单一、缺乏信度的学生学习效果评价体系已经不能适应信息技术环境下学生创新能力和职业能力的培养。因此,探究信息技术环境下的高职院校学生学习效果评价体系具有很强的现实意义,对于促进教学目标的实现具有积极的促进作用。

关 键 词：信息技术 学习效果 评价体系 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]