浅析马克思人的全面发展理论在推进高校教育中的现实意义  

作　　者：史佳玲 

机构地区：[1]四川大学马克思主义学院2014级硕士研究生

出　　处：《高等教育发展研究》2015年第2期58-61,共4页Research in Higher Education Dvelopment

摘　　要：马克思在人的全面发展理论中强调要实现人用全面的方式占有自己全面的本质，这一学说既批判继承了前人在人的发展方面的思想成果，又结合了资本主义社会人的异化和共产主义需要人的全面发展的发现。这一学说是马克思主义的重要组成部分，在马克思主义中国化和我国推进高校教育的过程中发挥了其理论价值和现实意义。深入研究马克思人的全面发展理论，有助于在推进高校教育过程中更好地发挥其作用，更好地推进高校教育，实现人的全面发展。

关 键 词：人的全面发展理论 高校教育 现实意义 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]