强化过程考核的评价机制探索与改革  

作　　者：杨包生[1] 李云云[1] 

机构地区：[1]内蒙古科技大学

出　　处：《课程教育研究》2015年第19期24-24,共1页Course education research

摘　　要：为适应新形势下高职教学发展需要,更好地实现培养目标,通过加强教学过程管理,改革一次性结课考试方式,加强学生运用、理解所学知识的日常训练,注重阶段成绩的积累,促进学生平时努力学习。在课程考核方式和内容上进行改革试验。取得了良好学习效果,提高了人才培养质量。

关 键 词：过程考核 评价机制 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]