初中田径运动技能学习评价指标体系的构建  

作　　者：张保清[1] 季杨[1] 姜勇[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学体育学院,辽宁大连116029

出　　处：《体育研究与教育》2015年第3期84-88,共5页Sports Research and Education

基　　金：教育部人文社会科学研究一般项目(14YJC890006)

摘　　要：以《全日制义务教育体育与健康课程标准(2011版)》的颁布为研究背景,针对初中(水平四)田径运动技能学习评价,采用问卷调查、层次分析和数理统计等研究方法,构建包含三个一级指标、六个二级指标和十五个三级指标为内容的初中田径运动技能学习评价指标体系,并明确了指标权重的分配,为体育课程评价标准在实践中的可操作性应用提供新的参考。

关 键 词：初中 田径 运动技能学习评价 指标体系 构建 

分 类 号：G807.1[文化科学—体育训练]