论汉语国际教育专业学生的跨文化语言交际能力培养——以对泰汉语教学为例  

作　　者：李潇潇[1] 

机构地区：[1]玉溪师范学院文学院

出　　处：《语文学刊（高等教育版）》2015年第7期104-105,共2页Journal of Language and Literature

摘　　要：跨文化语言交际能力是对外汉语教师跨文化交际能力的一个组成部分,包括多重语言应用能力、汉语转换能力、跨语言差异敏感力和跨语言歧义容忍与纠错力等四个方面。在汉语国际教育专业的培养过程中,应从加强汉语知识课程、外语课程、跨文化交际课程的学习和加强见习、实习过程中的指导两方面入手,提高学生自身的跨文化语言能力,为将来的对外汉语教学工作打好基本功。

关 键 词：跨文化语言交际 汉语国际教育 能力培养 

分 类 号：H195.3[语言文字—汉语]