中小学教师职前教育“模块化”课程设置探析  

作　　者：王金红[1] 

机构地区：[1]四川外国语大学教育学院

出　　处：《亚太教育》2015年第20期10-11,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：教师是人类灵魂的工程师,肩负着培养祖国接班人的重要职责,因此教师职前教育至关重要。近些年来,教师"公招"考试过热,许多非师范类大学毕业生涌向教师行业,结合我国教师职前教育课程设置的思考及现实状况,本文选取中外两所大学的中小学教师职前教育"模块化"课程作为研究案例并进行分析与借鉴,从而对理想的适应我国本土的中小学教师职前教育"模块化"进行构想。

关 键 词：“模块化”课程 教师职前教育 构想 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]