论劝服理论在大学生社会主义核心价值观培育中的运用  

作　　者：李新芝[1] 

机构地区：[1]四川师范大学,四川成都610000

出　　处：《四川省干部函授学院学报》2015年第2期87-90,106,共5页Sichuan Provincial Correspondence Institute for Administrators Journal

摘　　要：推进大学生群体社会主义核心价值观"进教材、进课堂、进头脑"是中共十八大以来我国意识形态领域建设的一项重要内容。传播学中的劝服理论认为劝服效果主要与传者、传播对象、传播方式三个要素相关,要增强大学生社会主义核心价值观传播有效性就必须做到:建设一支高素质的教师队伍、尊重大学生群体的主体地位、创新社会主义核心价值观的传播方式。

关 键 词：社会主义核心价值观 劝服艺术 传播 有效性 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]