我国高等教育学分转换与累积制度的ECTS借鉴  

作　　者：王玲[1] 

机构地区：[1]石家庄铁路职业技术学院高教所

出　　处：《教育与职业》2015年第21期16-20,共5页Education and Vocation

基　　金：2013年度河北省科技计划软科学研究项目"京津冀高职联盟发展路径和运行机制研究"(项目编号:134576191D;项目主持人:王玲);2012年河北省高等教育教学改革研究重点项目"河北省高职应用型本科工程教育试点课程评价体系研究"(项目编号:2012GJJG033;项目主持人:王玲)的研究成果之一;国家留学基金委2013年国际职业教育学赴德研修奖学金项目(项目编号:201308130098)的资助

摘　　要：从欧洲学分转换与累积制度的视角审视我国高等教育的学分转换与累积制度,需要解决五个问题:高等教育学分转换与累积制度建设理念与目标、我国高等教育学分体系、不同教育教学质量大学之间的学分转换与累积、不同教育类型之间的学分转换与累积,以及该制度的实施策略与服务保障问题。

关 键 词：高等教育学分转换 累积 ECTS 

分 类 号：G649.1[文化科学—高等教育学]