口诀示教法在泌尿造口患者健康教育中的应用  

作　　者：张秀琴[1] 袁龙梅[1] 常洁[1] 王建文[1] 

机构地区：[1]长江大学荆州临床医学院荆州市中心医院泌尿外科,湖北荆州434020

出　　处：《长江大学学报（自科版）（下旬）》2015年第8期90-92,共3页Journal of Yangtze University

摘　　要：目的:探讨采用口诀示教法在提高泌尿造口患者掌握更换造口袋的更换方法和预防造口并发症的应用效果。方法:2013年1月至2014年10月,47例膀胱肿瘤行全膀胱切除回肠代膀胱腹壁造口术和全膀胱切除输尿管腹壁造口术的患者进行对照研究,按入住顺序的单双号分为对照组23例和实验组24例,对照组采用传统的个体化指导的方式进行健康教育,实验组采用的是在传统的方式中融入口诀示教法,包括展示口诀、要点提醒、对照练习、强化记忆等步骤。结果:实验组在更换造口袋操作考核成绩优良有23例,高于对照组的16例,差异有统计学意义(P<0.05);观察组在患者出院半年内出现造口并发症2例(均为轻度),低于对照组7例(5例轻度,2例中度),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:应用口诀示教法对泌尿造口患者进行健康教育,可有效提高患者的更换造口袋操作的合格率,同时也降低了患者出院半年内出现造口周围皮肤并发症的发生率。

关 键 词：口诀示教法 泌尿造口 健康教育 

分 类 号：R473.6[医药卫生—护理学]