作曲教学研究(之三)——以结构为线索  

作　　者：傅小草[1] 

机构地区：[1]长江大学艺术学院

出　　处：《音乐时空》2015年第14期141-141,78,共2页Music Space

基　　金：长江大学2014年校级教学研究项目;项目名称:地方综合性大学音乐专业<作曲>课程教学内容的改革与创新研究;项目编号:JY2014024

摘　　要：本文以共同写作时期的曲式结构为线索,将本科作曲教学划分为四个阶段,即单结构曲式、复结构曲式、奏鸣性曲式、自由曲式及现代音乐特殊曲式。分别论证各阶段的创作要领与教学重点,试图构建以结构为线索的完整教学体系。

关 键 词：作曲 作曲教学 结构 

分 类 号：J624.1[艺术—音乐]