医学论文英文摘要写作的循证教学模式探究  

Evidence-Based Teaching Approach to English Abstract Writing of Medical Research Papers

作　　者：张晓枚[1] 王曦[1] 陈宁[1] 沈艺[1] 

机构地区：[1]北京中医药大学人文学院大英教研室,100029

出　　处：《中国继续医学教育》2015年第18期20-21,共2页China Continuing Medical Education

基　　金：北京中医药文化基地建设项目;北京中医药大学科研基金项目(2012-QNJSZX012)

摘　　要：医学论文英文摘要的写作是国内医务工作者以及在校医学生论文写作中的一大难点。目前,有关医学论文英文摘要的写作教学的相关研究并不多见。本文从教学实践角度探讨循证教学法在医学论文英文摘要写作教学中的应用和实践,为医学论文摘要写作教学提供了新的视角和尝试。English abstract writing of medical research papers is a major difficult point for medical professionals as well as for students. Currently, researches relevant to abstract teaching of medical research articles are rare. This paper discusses the issue about an evidence-based teaching approach, which has provided a new perspective for the teaching of English abstract writing of medical research papers.

关 键 词：循证教学法 论文摘要 医学论文英文摘要 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]