论迟发展效应对高校教学改革的启示  

作　　者：管金路 

机构地区：[1]广西师范大学外国语学院,广西桂林541004

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第7期14-14,共1页

摘　　要：“后发展”地区的高校教学改革有独特性影响的迟发展效应，与“后发展”地区特殊的外围环境和教育体制改革的内部结构相关，“后发展”地区教学改革发展战略是迟发展效应最集中最具体的体现。高校教学改革在规避迟负面效应的基础上，应着力把握正面效应对新教改发展的影响，在高校教学改革发展的路上能扬长避短、后发制人，紧跟高校教学改革的时代性，发展出具有特色的高校教学改革发展道路。

关 键 词：迟发展效应 高校教学改革 正面效应 负面效应 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]