形式基础课程教学模式探索——以课堂陕速训练为例  

作　　者：张丽娜[1] 牟孝梅[1] 

机构地区：[1]遵义师范学院,贵州遵义563002

出　　处：《商情》2015年第26期179-179,共1页

基　　金：课题来源：遵义师范学院校级教研课题,教研课题：视觉设计形式基础课程教学的实践研究,项目编号：13-21

摘　　要：艺术设计的课堂应该尊重学生的多种能力和多样的学习方法，好的教学设计包括有趣的课题和有效的教学方法的应用。课堂快速训练正是基于此种形式下的一种实践课堂的尝试。基于这种教学模式，我希望学生与老师通过各种形式语言符号进行对话，加强互动交流，以激发学生的学习兴趣。

关 键 词：形式基础 支架式教学 快题训练 

分 类 号：G522.5[文化科学—教育学]