理论联系实践解决英语写作现存问题--评《实用英语写作理论与实践》  

作　　者：毕向群 王超[1] 

机构地区：[1]均为承德护理职业学院国际教育学院

出　　处：《当代教育科学》2015年第14期I0003-I0003,共1页Contemporary Education Sciences

摘　　要：2004年教育部高等教育司颁布《大学英语课程教学要求（试行）》，将英语写作培养目标分为“一般要求、较高要求和更高要求”。一般要求需要学生能够完成常见应用文，描述个人经历、情感等一般性写作任务，掌握基本写作技能；较高要求需要学生能够写论文的英文摘要和小论文，能够描述图表；更高要求需要学生流利自如表达观点，用英语作报告、写论文，要求结构清晰、逻辑性强、内容丰富。

关 键 词：实用英语写作 理论与实践 《大学英语课程教学要求(试行)》 高等教育司 小论文 培养目标 个人经历 写作任务 

分 类 号：H319[语言文字—英语]