移动微学习在组织学双语教学中的优势  

作　　者：赵品[1] 吴长初[1] 罗文奇[1] 龙娟[2] 

机构地区：[1]长沙医学院组织胚胎学教研室,长沙410219 [2]长沙医学院形态学实验室

出　　处：《基础医学教育》2015年第7期637-639,共3页Basic Medical Education

基　　金：长沙医学院教学改革课题基金资助项目(长医教[2015]14号);湖南省高等教育教学改革一般课题基金资助项目(湘教通[2012]401号)

摘　　要：医学双语教学是培养未来高层次医生的重要教学模式。随着移动工具的普遍使用与微信、QQ、微博等手机即时通讯软件中文本、图片、微视频等种类的增多与质量的提升,移动微学习已逐渐成为一种新的教学模式。就移动微学习在组织学双语教学中对学生自主学习与双语师资培养方面进行阐述,为移动微学习在组织学双语教学的开展提供借鉴。

关 键 词：组织学 双语教学 移动微学习 微信 

分 类 号：R329[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]