浅析MOOCs平台大数据的教育实证  

作　　者：屈宜丽[1] 郏伯荣[1] 张明[1] 

机构地区：[1]兰州城市学院信息工程学院,甘肃兰州730070

出　　处：《科技创新与应用》2015年第27期93-93,共1页Technology Innovation and Application

摘　　要：随着大规模在线开放课程(MOOCs)的发展,基于MOOCs平台数据的教育研究也日益涌现。但是相关数据表明MOOCs平台大数据在相关的基础以及研究方法等问题上还需要进一步探索,也即将为研究教育问题提供各种各样的数据,这有助于突破传统教育的限制。就目前来看,基于MOOCs平台大数据可能出现的类型有:大规模在线开放式研究、聚焦MOOCs本身的研究以及用于经典教育研究框架内的研究等。文章从MOOCs与经典教育实证研究框架的关系入手,并对教育实证研究中的数据支持进行了探究。

关 键 词：MOOCs平台大数据 教育实证 探究 

分 类 号：TP311.13[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]