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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:朱殊洋[1]
出 处:《教学与研究》2015年第8期59-65,共7页Teaching and Research
基 金:教育部人文社会科学研究项目"内需型经济增长方式下就业均衡问题研究"(项目号:13YJA790129)的阶段性成果
摘 要:目前的政治经济学教科书认为,相对剩余价值是社会劳动生产率普遍提高的结果。在工作日不变的情况下,随着社会劳动生产率的普遍提高,劳动者及其家属所需生活资料的价值会随之降低,从而必要劳动时间会相应减少,剩余劳动时间会相应延长,进而可以获得更多的剩余价值。教科书的这一结论是假设新创造的价值不变、教育费用及其变化很小以至于可以忽略的情况下得出的。但是假设新创造的价值不变意味着,社会生产力达到一定程度之后,无论社会劳动生产率如何提高,相对剩余价值也不会再增加。这显然与马克思的理论和实际不符。一旦令新创造的价值可变、同时加入教育费用,那么就会发现,相对剩余价值既可以在必要劳动时间缩短的情况下增加,也可以在必要劳动时间延长的情况下增加。The current political economy textbook believes that the relative surplus value is the result of the general improvement of social labor productivity. The conclusion of the textbook is on the basis of assuming that the value of the new creation and the education expense remain unchanged or slightly changed. But if the value of the new creation does not change, it means that when the social productive forces reach to a certain extent, no matter how the social labor productivity increases, the relative surplus value will not increase. This is clearly inconsistent with Marx's theory and practice. In fact, once the newly created value variable while adding the expense of education,relative surplus value can both increase in a shortened necessary labor time and increase in a extended necessary labor time.
关 键 词:相对剩余价值 社会劳动生产率 劳动力价值 教育费用
分 类 号:F014.39[经济管理—政治经济学]
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