聚焦“大二病”——高校二年级学生现象的探讨与应对  

作　　者：陆伟[1] 

机构地区：[1]华北电力大学法政系

出　　处：《中国成人教育》2015年第13期66-68,共3页China Adult Education

摘　　要：大学二年级是大学生在适应大学生活后,正式进入大学自主学习、生活阶段的初始期。在这一阶段,部分学生对于大学生活的新鲜感逐渐降低,可能出现学习、生活上的低谷,从而导致学习两极分化、考试过度焦虑以及人际矛盾频发等现象,这一现象称之为"大二病"。通过对"大二病"的表征和原因分析,提出以"导师制"与"导生制"为主体,学生压力预警与疏导系统为补充,辅以加强大学生集体主义文化教育,探索形成系统的"大二病"应对机制。

关 键 词：“大二病” 集中表现 形成原因 应对机制 

分 类 号：G645.5[文化科学—高等教育学]