对高中数学研究性学习的思考  

作　　者：陈德曦[1] 

机构地区：[1]重庆文理学院附属中学

出　　处：《青少年日记（教育教学研究）》2015年第8期13-13,共1页

摘　　要：数学研究性学习是学生数学学习的一个有机组成部分，是在基础性、拓展性课程学习的基础上，进一步鼓励学生运用所学知识解决数学的和现实的问题的一种有意义的主动学习，是以学生动手动脑主动探索实践和相互交流为主要学习方式的学习研究活动。它能营造一个使学生勇于探索争论和相互学习鼓励的良好氛围，给学生提供自主探索、合作学习、独立获取知识的机会。

关 键 词：数学研究性学习 高中 组成部分 数学学习 课程学习 主动学习 研究活动 学习方式 

分 类 号：O1-4[理学—数学]