马斯洛需要层次理论下高校教师精神需要的激励举措  

作　　者：唐忍雪[1] 

机构地区：[1]西安航空职业技术学院,710089

出　　处：《知识经济》2015年第17期166-167,共2页Knowledge Economy

摘　　要：教师的精神需要是其成长和发展的要求,能调动教师积极性和主动性。精神需要的满足可以激发教师的使命感,职业感和榜样感。因此高校在注重教师物质需要的基础上更要关注其精神需要。要充分发挥教师的个人价值,就要针对教师精神需要的激励中存在的问题,提出合理科学的举措,以促进教师健康持续的发展。

关 键 词：需要层次理论 精神需要 举措 

分 类 号：G647.2[文化科学—高等教育学]