中美高等教育地方分权制比较探讨  

作　　者：刘学才[1] 

机构地区：[1]燕山大学电气工程学院,066004

出　　处：《知识经济》2015年第18期154-154,共1页Knowledge Economy

摘　　要：在高等教育分权方面,因国家体制、文化背影、管理模式等差别,中美两国表现出完全不同的范围限度和作用限度。本文分析了美国高等教育地方分权的现状及运行效果,然后探讨了中国特色的高等教育地方分权,最后得到美国等教育管理的政校分权制度的启示。

关 键 词：高等教育 地方分权 去行政化 教学模式 

分 类 号：G649.1[文化科学—高等教育学]