对我国医学生伤害预防教育的几点思考  

作　　者：孙晔[1] 王书梅[1] 曹志娟[1] 郭家宁[1] 曲爽笑 

机构地区：[1]复旦大学公共卫生学院/公共卫生安全教育部重点实验室,上海200032

出　　处：《中国学校卫生》2015年第8期1123-1125,1129,共4页Chinese Journal of School Health

基　　金：上海市公共卫生重点学科建设计划资助项目(12GWZX0301)

摘　　要：世界卫生组织对伤害的定义：伤害是由于能量（机械能、电能、化学能、热能、电离辐射等）突然或短时间地作用于人体,超过机体的耐受能力而导致的机体损伤,包括由于突然缺乏基本介质如氧气或能量而引起的损伤[1]。据世界卫生组织统计,伤害每年可导致全球500多万人死亡和更多人残疾,为大多数国家居民的前5位死亡原因之一;

关 键 词：预防医学 教育 思考 学生 

分 类 号：G353.11[文化科学—情报学] R174.6[医药卫生—妇幼卫生保健]