KM教学论在数据结构算法教学中的应用  

作　　者：张帆[1] 周法国[1] 杨炳儒[2] 

机构地区：[1]中国矿业大学(北京)机电学院,北京100083 [2]北京科技大学知识工程研究所,北京100083

出　　处：《计算机教育》2015年第16期32-35,48,共5页Computer Education

基　　金：创新方法工作专项项目"项目科学思维;科学方法在高等学校教学创新中的应用与实践--KM教学法的研究与实践"(2009IM010400-2-01)

摘　　要：针对数据结构教学中知识点逻辑性强、不易理解的问题,提出采用KM教学法"塔式分层递阶"结构思想,将传统的扁平化教学内容投影为立体多维的分层结构,结合不同逻辑结构下的算法操作进行递阶分解;以线性表在顺序存储和链式存储下的插入操作为例,具体展示不同层次中的思维过程。

关 键 词：KM教学论 塔式分层递阶结构 数据结构算法 插入操作 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]