基础力学课程组合式考核方式的探讨与实践  

作　　者：顾铁凤[1] 王晓君[1] 韩志军[1] 

机构地区：[1]太原理工大学力学学院,太原030024

出　　处：《力学与实践》2015年第4期539-541,共3页Mechanics in Engineering

基　　金：山西省教学改革重点项目(J2012012);山西省教学改革一般项目(J2013132)资助

摘　　要：构建科学合理的基础力学课程考核方式是教学改革的一项重要内容.文章采用问卷调查及统计、归纳、平均的方法,提出了组合式课程考核方式.学生可以自主选择或自由组合一套考核方式,考核成绩以相应的权重进行综合评价.经过部分专业试验性应用,文中给出了几个有特性的应用结果.这种考核方式提高了学生的求知欲望,拓宽了其学习知识的深度和广度,更有利于培养学生的综合素质和创新能力,促进学生个性化发展.

关 键 词：组合式 考核方式 自主选择 自由组合 创新 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]