大学生创业教育评价指标体系建构探析  

作　　者：葛红军[1] 

机构地区：[1]宁波大红鹰学院学工处,浙江宁波315175

出　　处：《江苏高教》2015年第5期98-100,共3页Jiangsu Higher Education

基　　金：2013年宁波市教育科学规划课题(YGH102)

摘　　要：大学生创业教育评价指标体系一直以来都是学界讨论的热点,其中主要从政府、学校、社会等层面对其进行研究,但忽视了受教育主体在创业意识、创业精神及创业能力等方面的研究。文章通过对创业教育"时滞效应"、"多维动机"、"利益相关"因素的分析,提出这一评价指标体系的建立必须坚持"间接性"、"双主体"及"立体式"原则,创新性地提出以学生创业素质提升作为学校、个体两个评价主体层面指标体系的评价内核。

关 键 词：大学生 创业教育 评价主体 评价指标体系 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]