积跬步以致千里——以“四有老师”为目标，浅谈青年教师的成长路径  

作　　者：李爽[1] 

机构地区：[1]广东工贸职业技术学院

出　　处：《广东教育（职教）》2015年第9期11-12,共2页

摘　　要：暑往秋来，从我第一天以一个高等教育从业者的身份进入校园，已有近一年的时间。这一年中，有许多的感动，也有／寺匀己讶异的思想上的进步。在这不到一年的时间中，同事给了我莫大的帮助，学生给了我暖心的支持。或许正如胡适先生所言：“怕什么真理无穷，进一寸有进一寸的欢喜。”只要坚持，总有一天会成为一个优秀的高等教育工作者。

关 键 词：成长路径 青年教师 老师 四有 教育工作者 高等教育 从业者 时间 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]