解析如何挖掘数字化校园隐性知识  

作　　者：林志锋 朱伟鑫 

机构地区：[1]佛山市顺德区北滘镇城区小学

出　　处：《师道（教研）》2015年第8期37-37,共1页

摘　　要：在知识管理与认知发展程度的限制下．第一代知识管理知识对显性知识进行简单管理，但是显性体系只是知识体系中的一个组成部分，是知识冰山水面上的一角。此时的知识管理并未注重对隐性知识的挖掘和探索。第二代知识管理主要研究对隐性知识编码化与显性化管理．为其创造更好地氛围与环境．利用师生之间的探讨学习等交流手段．将隐性知识加以整合，并且提供交流学习的平台．将隐性知识发展成新的教育资源．最终促进个体或组织的发展。

关 键 词：隐性知识 数字化校园 挖掘 第二代知识管理 解析 简单管理 显性知识 知识体系 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]