人格本位主义下研究生学雷锋志愿服务活动常态化探析  

作　　者：檀朝桂[1] 翦丹 胡自化[1] 

机构地区：[1]湘潭大学,湖南湘潭411105

出　　处：《大学教育》2015年第9期73-74,共2页University Education

基　　金：湖南省普通高校大学生思想政治教育特色建设项目"雷锋精神指引下的研究生思政教育工作创新机制建设"(12T23);湖南高校思想政治教育工作研究委托项目"人格本位教育理念下的研究生学雷锋活动常态化研究"(湘教工委通[2013]54号)阶段性研究成果

摘　　要：我国高等教育在经历了从重视"知识本位"到强调"能力本位"阶段之后,把塑造与培养在校学生的人格作为教育的重中之重,这也显示出"人格本位"的趋势。中共十七届六中全会决定要"深入开展学习雷锋活动,采取措施推动学习活动常态化"。这些都明确了,雷锋精神以其坚定的理想信念、高尚的道德情操、正确的价值取向,赢得大众的广泛认同,赢得世人的高度礼敬,赢得历史的永久铭记。所以,我们应该积极地推动学雷锋志愿服务活动常态化的建设,通过弘扬雷锋精神大力地推进社会主义核心价值体系的建设,使雷锋精神在促进高校学生成长成才中发挥重要作用。

关 键 词：研究生 学雷锋 常态化 

分 类 号：D648[政治法律—政治学] G643[政治法律—中外政治制度]