试论普通高校舞蹈理论教学——由“重实践轻理论”现象引发的思考  

作　　者：唐敏[1] 

机构地区：[1]湖南涉外经济学院音乐学院,湖南长沙410205

出　　处：《文艺生活（中旬刊）》2015年第9期95-95,101,共2页

基　　金：本文为2014年湖南涉外经济学院教改课题《多元文化视野下舞蹈学理论教学研究》研究成果.

摘　　要：普通高校舞蹈学专业的舞蹈理论教学质量的好坏直接影响着学生的科学涵养和专业知识的高低，关乎着能否高水平完成教学任务，而在实际舞蹈理论教学培养过程中却面临着多种的问题，需要得到越来越充分的重视和发展。

关 键 词：舞蹈理论 教学 思考 

分 类 号：J70-4[艺术—舞蹈] G642[文化科学—高等教育学]