西藏地区研究生心理压力源、应对方式与心理健康的关系研究  

作　　者：高晓雷[1] 高蕾[1] 张新娟[1] 

机构地区：[1]西藏大学师范学院

出　　处：《亚太教育》2015年第30期221-222,204,共3页Asia-Pacific Education

基　　金：西藏大学2013年青年科研培育基金项目"西藏高校研究生心理健康维护机制的探索性研究"(ZDPJSK201313)阶段成果;西藏大学2015年队伍建设专项资助项目

摘　　要：对193名西藏地区研究生进行心理压力源量表、应对方式量表和心理健康的测量来探讨研究生心理压力源、应对方式与心理健康的关系。结果显示:西藏地区的研究生较多采用积极的应对方式;焦虑高分组的研究生在7个心理压力源上及自责、幻想、退避、合理化上得分均显著高于低分组;求助和就业压力、婚恋压力、其他压力呈显著负相关,和解决问题、自责呈显著正相关;应对方式在研究生心理压力源和心理健康的关系中起着部分中介效应的作用。

关 键 词：西藏地区 研究生 心理压力源 应对方式 心理健康 

分 类 号：G449[哲学宗教—心理学]