线索编码和提取时间间隔对外语阅读元理解监测精确性的影响  

Impact of Time Interval for Clue Encoding and Retrieval on EFL Learners' Meta-comprehension Monitoring Accuracy

作　　者：闫嵘[1] 李婷[2] 李硕[1] 于海曦 

机构地区：[1]北京第二外国语学院,北京100024 [2]北京经济技术职业学院,河北廊坊065202 [3]美国宾夕法尼亚大学教育学院

出　　处：《北京第二外国语学院学报》2015年第8期1-6,共6页Journal of Beijing International Studies University

基　　金：北京市2014年促进人才培养综合改革项目(编号391002/002);2015年度北京第二外国语学院理论与应用语言学研究基地项目(编号210026)的资助

摘　　要：本文分别在分段延迟与即时判断两种模式下,探讨了元记忆线索编码和提取时间间隔对外语学习者元理解监测准确性的影响。60名英语专业一年级本科生参加了实验。研究结果表明:线索加工时间间隔对外语阅读元理解监测精确性具有显著影响,并且这种影响会依据阅读水平的不同而表现出差异。上述研究结果印证了线索加工的外部条件以及目的语阅读能力在外语元理解监测中的作用。This paper explores the impact of clue encoding and retrieval interval on EFL learners＇ meta-comprehension monitoring accuracy under segmented delay and instant judgment conditions. 60 first-year English majors participated in the experiment. The results indicate that the time interval for clue encoding and retrieval had significant effect on accuracy of meta-comprehension monitoring in ELF reading, and this effect was manipulated by different reading levels. The above findings verify the role played by external conditions of clue processing and reading competence in EFL meta-comprehension monitoring.

关 键 词：线索编码与提取 元理解监测精确性 时间间隔 

分 类 号：H0-05[语言文字—语言学]