马斯洛需要层次理论视阈下我国高校留学生教育结构性失衡问题的原因分析  

作　　者：李强[1] 

机构地区：[1]天津科技大学国际交流处

出　　处：《文教资料》2015年第16期112-113,共2页

摘　　要：近年来,我国高校留学生教育发展迅速,人数急剧增加,规模不断扩大。但在快速发展的背后却隐藏着来华留学生国别、区域和院校分布、专业选择不平衡,教育层次偏低等结构性问题。本文尝试利用马斯洛需要层次理论解释我国留学生教育中存在的结构性失衡问题,希望为该问题的研究提供新的角度。

关 键 词：马斯洛需要层次理论 高校留学生教育 结构性失衡问题 原因 

分 类 号：G648.9[文化科学—高等教育学]