小学英语教学中实施学习策略教学的必要性分析  

作　　者：师霞 

机构地区：[1]江苏省高邮市车逻镇实验小学

出　　处：《小学时代（教育研究）》2014年第10期8-8,共1页Primary School Times

摘　　要：小学生能否掌握老师传授的英语知识，主要是依赖学生自身的学习，老师只是学生学习的辅助。针对小学英语教学中存在的问题，在小学英语的教学中实施学习策略教学是十分必要的，但是由于小学生本身的认知能力有限，对于知识点的消化理解能力不强，所以学习策略教学能否真正发挥功效还不确定。

关 键 词：小学英语教学 学习策略 作用 注意的问题 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]