最是平常起波澜——学校图书馆义务管理员的能力培养  

作　　者：陈晓芳 

机构地区：[1]江苏省张家港市福前实验小学

出　　处：《小学时代（教育研究）》2014年第1期93-93,共1页Primary School Times

摘　　要：图书馆是学生获取知识的粮仓，是学生自由学习的乐园。让学生走进图书馆自主参与管理，利用学生积极参与图书馆的管理工作，以学校图书馆这个小团体作为实践的平台，让图书馆成了学生社会实践活动的基地。这不仅锻炼了学生参与管理的实践能力，还调动了他们为同学服务的意识。

关 键 词：图书馆 管理 能力培养 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]