“边缘化”大学生自主学习能力培养初探  

作　　者：王淑荣[1] 

机构地区：[1]潍坊学院幼教特教师范学院

出　　处：《当代教育科学》2015年第17期62-64,共3页Contemporary Education Sciences

基　　金：国家人才培养模式试验区项目"综合性院校开设特殊教育专业的探索与实践";潍坊学院项目"特殊教育专业学生专业认知与职业生涯规划研究"(项目编号:2012D03)的阶段性成果

摘　　要：边缘化大学生普遍存在学业不良的问题。要帮助边缘化大学生尽快回归到主流学生群体之中,提高他们的自主学习能力是重要途径之一。而培养边缘化大学生的自主学习能力,一方面要完善相关制度,创设良好的学习环境;另一方面要运用积极标签,激发学生的学习动机。同时应采用多种途径,综合培养学生的自主学习能力。

关 键 词：边缘化 大学生 自主学习能力 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]