“School”多义辐射网络构建词义延伸四法视野  

作　　者：冯绍锋 冯志伟[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学外国语学院,浙江杭州311121

出　　处：《现代语文（下旬．语言研究）》2015年第9期14-17,共4页Modern Chinese

摘　　要：本文以词义延伸四法(概括化、具体化、隐喻、转喻)为理论基础,以"school"的10个词义为研究对象,考察"school"词义拓展的认知理据,从而构建其多义辐射网络。研究发现,在现代英语中,"school"的原型词义为"学校",其词义延伸方法以转喻为主,以隐喻、具体化、概括化为辅。此外,"school"词义之间的线性联系构成了"链条模型",以此为基础,其多义辐射网络才得以建构。

关 键 词：一词多义 转喻 隐喻 具体化 概括化 

分 类 号：H313[语言文字—英语] H136