浅析高职体育教改对终身体育的研究  

作　　者：杨锡岩 

机构地区：[1]厦门南洋职业学院

出　　处：《课程教育研究》2015年第25期188-188,共1页Course education research

摘　　要：在当今社会,所有学校的教育目标都是培养具有高综合素质的全面型人才,培养德、智、体、美、劳全面发展的学生,毫无例外,因为如今社会高速发展,需要全面型人才。当然,高职院校也不例外。对于体育的教育,各个领域都意识到它的重要性,对于学校而言,更应当加强对学生的体育锻炼重视,使学生能在劳逸结合中学习,在保持身体健康中提升学习效率,达到双赢。高职体育教育也应如此,重视体育,让学生们充分认识到体育锻炼的重要性,让学生们从最初的痛苦的体育锻炼到最终的自己主动的进行体育锻炼,形成良好的体育锻炼习惯,培养学生形成终身体育意识。但是高职体育教育如何培养学生终身体育意识,高职体育教改则是高职体育教育培养学生终身体育意识的出发点。本文就对终身体育的理解,探讨出高职体育教改现如今在培养学生时存在的问题,以及如何通过高职体育教改培养学生终身体育意识。

关 键 词：高职体育 高职教改 培养 终身体育 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]