认知科学的演进及其与符号学关系的梳理  

On the Evolution of Cognitive Science and Its Relevance to Semiotics

作　　者：薛晨[1,2] 

机构地区：[1]四川大学文学与新闻学院 [2]四川大学符号学-传媒学研究所

出　　处：《符号与传媒》2015年第2期127-138,共12页Signs & Media

摘　　要：认知符号学作为一个新兴研究领域,有很多问题尚未解决。其中关于它的两个基本元素——认知科学与符号学——这两个学科之间的关系亟待梳理。拉考夫与约翰逊将认知科学分为第一代和第二代认知科学,本文将从认知科学的演进着手,试图厘清每一代认知科学与符号学之间的关系,特别是与皮尔斯符号学之间的关系,并进一步探讨认知符号学与认知科学之间的关系。As an emerging research area, cognitive semiotics presents problems to be solved, especially the relationship between semiotics and cognitive science, two key elements of cognitive semiotics, Based on the theory of Lakoff and Johnson, who divide the history of cognitive science into two generations, this paper aims to establish the relevance of semiotics, especially Peircean cognitive science so as to clarify fields semiotics, to each generation of the relationship between the two

关 键 词：符号学 认知科学 认知符号学 皮尔斯 体验性 

分 类 号：H0-05[语言文字—语言学]