在对话合作中乐学——小学低年级数学课堂探索之路  

作　　者：王成中 

机构地区：[1]重庆市璧山区七塘小学校

出　　处：《科学咨询》2015年第41期75-75,共1页

摘　　要：小组合作学习是新的教育形势下所倡导的一种学习方式,它就像一缕春风,唤醒了小学教学课堂,使课堂充满了生机、灵性与活力。合作理论认为,合作的价值就在于通过合作,实现学生间的优势互补。对于一、二年级的数学教学,孩子之间的知识和能力差距不大,在这种学情下,小组合作学习的价值主要体现在两方面:一是合作学习突破点,促进思维,培养团队精神;二是合作学习丰富交流展示,快乐分享。

关 键 词：合作学习 小组合作 对话合作 

分 类 号：O1-4[理学—数学]