医学生创新思维培养的探讨  

On cultivation of creative thinking for medical students

作　　者：杨慧[1] 陈昊[1] 李婧辰 

机构地区：[1]首都医科大学基础医学院神经生物学学系,北京100069

出　　处：《基础医学教育》2015年第9期835-837,共3页Basic Medical Education

基　　金：国家重点基础研究发展计划基金资助项目(2011CB504102);国家自然科学基金资助项目(81371398)

摘　　要：我国高校对创新性思维的培养起步较晚、步伐相对较慢,尤其医学教育更是以灌输式教育为主。国外发达国家对学生的创新性思维的培养格外重视,有一些独特的培养模式值得借鉴。首都医科大学不断深化教学改革,采取了多项措施培养学生创新性思维。医学生创新思维的培养是培养更多创新型、拔尖人才的必要途径,也是我国医学教育改革的重点。Drawing upon experiences of developed countries on cultivation of creative, Capital Medical University took a number of measures to improve the training of creative thinking for the medical students, which serves as a necessary way for more innovative tal-ents, and deepen the key reform of medical education in China.

关 键 词：高等教育 创新思维 培养方式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]