语言中的审美元素——从大学英语课教学谈起  

作　　者：江艳梅[1] 

机构地区：[1]西华大学外国语学院

出　　处：《北方文学（下）》2015年第7期113-114,共2页Northern Literature

摘　　要：语言是一套有声的符号系统，语言教学自然不应是无声的语言知识的传递。在大学英语课的教学中把握住语言是有声符号的这一特质，结合课堂实际内容，适当地融入审美元素，让学生在审美活动所带来的愉悦中学习、理解最终掌握英语语言知识，有助于让学生以更人性化的方式学习这门语言，有助于学生人文素养的培养。

关 键 词：语言教学 大学英语 审美元素 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]